MojeDzieckoDobrzeCzyta.pl - jak pomóc dziecku z dysleksją?

lut
17

Kto dziś swobodnie dysponuje czasem? Nie znam takiej osoby. A jeśli jesteś rodzicem, musisz swój czas dzielić między siebie i dziecko (lub dzieci)– a to nie jest łatwe. Zwłaszcza, jeśli dzieci wymagają jakichś dodatkowych ćwiczeń, np. w czytaniu i pisaniu.

Długo próbowałam zorganizować się w czasie, aż trafiłam na sposób, który jest najlepszy ze wszystkich, na jakie wpadłam do tej pory.

Bez kalendarza ani rusz. W menu startowym Windows Vista jest Kalendarz Systemu Windows. Zawsze pierwszego dnia danego miesiąca drukuję taki kalendarz i zapisuję w nim zadania na każdy dzień. Najczęściej robię to wieczorem poprzedniego dnia. Co prawda na jeden dzień przypada tylko nieduża kratka, ale wiem z doświadczenia, że lepiej nie planować zbyt wiele, żeby uniknąć stresu.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

lut
13

Długopisy, ołówki, kredki

Pisanie

przez Jolanta Posłuszna

A propos nawyków. Odwołuję się w tym momencie do poprzedniego wpisu. Chodzi mi o nawyk prawidłowego trzymania długopisu, ołówka, kredki. Ale także o jakość pisma zależną od rodzaju materiału, którym się pisze.

Wypróbowałam w pracy z dziećmi, które mają problemy z pismem, różne materiały pisarskie i wreszcie – metodą prób i błędów – doszliśmy do najlepszych rozwiązań ( jak na razie ).

Jeśli chodzi o długopis, najwygodniejszy jest taki w trójkątnej oprawce z cienkim wkładem, niezbyt miękkim, ale też nie twardo piszący. Jak na razie za najlepszy długopis uważam Patio Xy 0,7 mm. Pismo, jakie „wychodzi spod tego długopisu” jest naprawdę o wiele ładniejsze.

Kredki i ołówek na początku nauki pisania, jak również wtedy, gdy dziecko ma problem z techniką pisania, powinny być również trójkątne i grubsze niż tradycyjne.

Grubsze oprawki zapobiegają nieprawidłowemu uchwytowi, a miękkie rysiki - zbyt silnemu naciskowi na kartkę.

Takie drobiazgi, a jakie to ważne :) !

Ten wpis nie zawiera etykiet

lut
09

Dobre nawyki od początku

Planowanie

przez Jolanta Posłuszna

Czy próbowałeś kiedyś walczyć ze złymi nawykami ? Jeśli tak, wiesz, jakie to jest trudne. Często się wówczas wraca do starych nawyków. Bywa, że porzucamy nowe sposoby działania, bo nie starcza nam wytrwałości, cierpliwości.

Uczenie się czegokolwiek przebiega zawsze według tego samego schematu. Najpierw, przez świadome powtarzanie danej czynności, dochodzimy do wprawy. Na tym etapie łatwo jest zmienić sposób działania. Jeśli nam on nie pasuje, bez bólu, możemy go zastąpić innym. Kiedy trafimy na sposób, który nas satysfakcjonuje, z chęcią działamy wg takiego schematu działania. Powtarzając go wielokrotnie, w pewnym momencie (nasza świadomość nie wychwyci go dokładnie ) zaczynamy działać automatycznie – oczywiście, jeśli chodzi o daną umiejętność. Jest to bardzo korzystna cecha, w którą wyposażyła nas natura. Dzięki niej oszczędzamy czas i energię.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

lut
05

Funkcje percepcyjno-motoryczne

Diagnoza

przez Jolanta Posłuszna

We wczesnym etapie nauki czytania i pisania dużą rolę odgrywają funkcje percepcyjno-motoryczne. Obejmują one analizator wzrokowy, słuchowy i kinestetyczno-ruchowy.

Może zdarzyć się więc tak, że przy prawidłowym myśleniu, dziecko ma poważne problemy z opanowaniem tych podstawowych umiejętności szkolnych.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

lut
01

Co jest w życiu najważniejsze?

Poczucie własnej wartości

przez Jolanta Posłuszna

Czy zastanawiałaś się kiedyś, dlaczego tak wiele osób źle funkcjonuje ? Mam na myśli zarówno emocje, finanse, pozycję społeczną, rolę w rodzinie. Jest w ich życiu coś, co nie pozwala im się w pełni rozwijać. Brakuje im jakiejś mocy, która jest potrzebna do przezwyciężania trudności , ale i do podejmowania wyzwań, które zawsze o krok wyprzedzają nasze aktualne możliwości. Wiemy, że mogłyby żyć lepiej, a tego nie robią. Mają talenty, umiejętności, a nie robią z nich użytku. Albo osiągają sukcesy w jakiejś dziedzinie , a nie potrafią się nimi cieszyć, bo wydaje im się, że to jeszcze nie to.

Moim zdaniem najważniejsze w życiu jest poczucie własnej wartości. Każdy z nas rodzi się niedoskonały, ma swoje słabości w różnych sferach. Ale to nie zwalnia z szukania rozwiązań dla siebie, szukania innych dróg rozwoju.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

sty
30

W jaki sposób możesz pomóc dziecku w domu – cz.2

Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu

przez Jolanta Posłuszna

Wracam do tematu ćwiczeń, jakie można wykonywać z dzieckiem w domu. Powtórzę jeszcze raz, że najważniejsza jest systematyczność i organizacja, w tym co się robi.

Ostatnio skończyłam na tym, że dziecko ma już zrobiony plan lekcji na dany dzień. Powinno być w nim zaplanowane co najmniej pół godziny na dodatkowe ćwiczenia ukierunkowane na czytanie i pisanie. Takie ćwiczenia nie polegają tylko na czytaniu i pisaniu, ale także przygotowują do tych umiejętności. Jednostka zajęć z dzieckiem powinna zawierać ćwiczenia funkcji percepcyjno-motorycznych, ćwiczenia relaksacyjne, ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

sty
28

W jaki sposób możesz pomóc dziecku w domu

przez Jolanta Posłuszna

kiedy nie nadąża za klasą, jeśli chodzi o czytanie i pisanie. Dzieci bardzo różnią sie między sobą pod względem rozwoju poszczególnych funkcji niezbędnych do efektywnego przyswajania wiedzy i umiejętności. Najważniejsze czynniki decydujące o sukcesie dziecka w nauce to: odpowiedni rozwój intelektualny, odpowiedni rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych ( o nich napiszę następnym razem ), odpowiednie tempo pracy, umiejętność skupienia się na zadaniu, równowaga procesów emocjonalnych ( dziecko nie jest nadpobudliwe ani zahamowane ).

Kiedy dziecko ma kłopoty w czytaniu i pisaniu? Wówczas, gdy funkcje percepcyjno-motoryczne są niedojrzałe lub zaburzone, gdy rozwój intelektualny jest nieharmonijny lub obniżony i gdy dziecko nie może się skupić na zadaniu. Potrzebuje wtedy dodatkowych ćwiczeń, na które – na ogół – w programie nauczania już nie ma miejsca i czasu.

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

sty
27

Po czym poznać, że Twój pierwszoklasista może mieć problemy w czytaniu?

Diagnoza

przez Jolanta Posłuszna

Przede wszystkim nie będzie lubił czytać. Pewne oznaki tych trudności już wystąpiły w przedszkolu. Można przypuszczać, że przedszkolak, który nie lubi rysować, trudno mu zapamiętać wierszyk lub piosenkę, jest nieporadny ruchowo, np. z trudem nauczył się jeździć rowerem, łapać piłkę, zapinać guziki, wiązać sznurowadła itp. , będzie miał trudności w szkole. Jeśli w zerówce Twoje dziecko nie mogło zapamiętać wszystkich literek; albo myliły mu się literki podobne kształtem, np. b-p -d-g, a-o, e-ę, l-ł, m-n, t-ł lub podobne brzmieniem, np. g-k, z-s, w-f, b-p; nie potrafił wymienić głosek w słowach, np. sowa, czyli s-o-w-a lub odwrotnie – nie potrafił połączyć głosek w słowa; przestawiał literki w słowach;

Czytaj dalej

Ten wpis nie zawiera etykiet

sty
25

Czego najbardziej pragnie dziecko rozpoczynając naukę w szkole?

Poczucie własnej wartości

przez Jolanta Posłuszna

Tego, czego pragnie każdy człowiek rozpoczynając jakąkolwiek działalność, czyli sukcesu! Dorosły, kiedy poniesie porażkę, szybko się z nia upora. Oczywiście, musi mieć wysokie poczucie własnej wartości. Ale 7-letnie dziecko raczej nie. Nie zaciśnie zębów i nie będzie w pocie czoła walczyło z przeciwnościami.