Nie mogę dać jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie, ale wiem z własnej praktyki pedagogicznej, że efekty się pojawią. Kiedy? To zależy od wielu czynników. Po pierwsze: od wieku dziecka – im szybciej rozpoczniesz wyrównywanie braków, tym lepsze i szybsze będą efekty. Pierwsze objawy trudności można zaobserwować już w przedszkolu. Po drugie: od systematycznej pracy, czyli… Kontynuuj czytanie »
