O odwlekaniu

Piszę w kontekście odwlekania przez dziecko ćwiczeń w czytaniu i pisaniu, jak i przez rodzica, aby zająć się  wreszcie tym problemem. Mechanizmy odwlekania i radzenia sobie z nimi są takie same dla wszystkich.

Dlaczego odwlekamy zrobienie czegoś? Bo doraźna przyjemność zawsze jest dla nas ważniejsza niż odległa korzyść. Jeśli tak postępujemy przez dłuższy  czas, wyrabiamy sobie taki nawyk. A przestawienie się na nowe nawyki jest trudniejsze, niż wypracowanie właściwych od początku. Continue reading “O odwlekaniu”

Dwa skuteczne sposoby na doskonalenie czytania

W Nowej Zelandii przywiązuje się ogromną wagę do umiejętności czytania i pisania. Z tego kraju pochodzi wiele bardzo prostych i efektywnych metod pracy z uczniami, którzy mają problem z czytaniem.

Większość tych metod może być z powodzeniem stosowana w domu, bo – jak już wspomniałam – są one bardzo proste w stosowaniu.

Opiszę obie metody:

Pierwsza – nauka czytania wspomagana nagraniem. Continue reading “Dwa skuteczne sposoby na doskonalenie czytania”

Jak zainteresować dziecko czytaniem? cz.3

Dziecko w wieku przedszkolnym, czyli od 3 roku życia do 6-go ( niedawno było, że do 7-go ) potrafi już odpowiadać na pytania typu: dlaczego tak się stało? W tym wieku bowiem pojawia się myślenie przyczynowo-skutkowe.

Dziecko 5-letnie możesz poprosić o opowiedzenie przeczytanej historyjki.

Możesz też zadawać mu pytania do przeczytanego tekstu lub czytać mu zagadki słowne, typu: „ Ma on nóżkę , nie ma buta. Ma kapelusz, nie ma głowy. Czasem gorzki i trujący. Często smaczny jest i zdrowy.” Można dostać w księgarniach gotowe książeczki z zagadkami. Continue reading “Jak zainteresować dziecko czytaniem? cz.3”

Jak zainteresować dziecko czytaniem – cz. 2

Kiedy dziecko skończy rok, możemy prosić, by wskazało podany przez ciebie przedmiot  znajdujący się  na obrazku w książce.  Kiedy wymawia już słowa, możesz pytać o nazwy obrazków.

Potem – na ogół pod koniec drugiego roku życia – pytaj o czynności, jakie wykonują osoby na ilustracjach w książkach, np. Co robi zajączek? Itp.

Pod koniec trzeciego roku życia dziecko powinno już mówić  zdaniami złożonymi i umieć odpowiadać na pytania typu: Co widzisz na tym obrazku?

Pamiętaj, że najważniejsze, aby twoje dziecko miało kontakt z książką codziennie, choćby przez kilka minut.

Jak zainteresować dziecko czytaniem? cz.1

Rozpoczynam cykl wpisów na powyższy temat. Zachęcanie dziecka do  czytania książek można już rozpocząć                    w kołysce. Na każdym etapie rozwoju dziecka, robimy to trochę  inaczej. Jeden element  tylko się nie zmienia – trzeba robić to codziennie , przynajmniej przez 10 minut.

Już niemowlę, czyli dziecko do 1 roku życia, możesz  zainteresować książką. Najpierw będą to książeczki z grubymi kartkami, oklejonymi folią lub z dużymi ilustracjami pokazującymi pojedyncze przedmioty. Pokazujesz dziecku obrazek i nazywasz go. Potem  chwytasz paluszek dziecka i jeszcze raz wskazujesz obrazek.

W ten sposób nie tylko próbujesz  zainteresować dziecko książką, ale rozwijasz jego mowę i  percepcję wzrokową, czyli zdolność dokładnego postrzegania kształtów, co potem ma duży wpływ na naukę czytania. Wodzenie palcem rozwija zdolności ruchowe, które będą potrzebne do pisania.