Piszę w kontekście odwlekania przez dziecko ćwiczeń w czytaniu i pisaniu, jak i przez rodzica, aby zająć się wreszcie tym problemem. Mechanizmy odwlekania i radzenia sobie z nimi są takie same dla wszystkich.
Dlaczego odwlekamy zrobienie czegoś? Bo doraźna przyjemność zawsze jest dla nas ważniejsza niż odległa korzyść. Jeśli tak postępujemy przez dłuższy czas, wyrabiamy sobie taki nawyk. A przestawienie się na nowe nawyki jest trudniejsze, niż wypracowanie właściwych od początku. Continue reading “O odwlekaniu”