Aktualny PageRank strony mojedzieckodobrzeczyta.pl dostarcza: Google-Pagerank.pl - Pozycjonowanie + SEO

mar
16

Pierwszy krok do czytania

Ten krok fachowo nazywa się rozwijanie świadomości fonologicznej. Trudno  będzie mi  wyjaśnić to pojęcie. Ogólnie rzec ujmując, chodzi o to, by dziecko miało świadomość, że każdej najmniejszej cząstce mowy, czyli głosce odpowiada znak graficzny, czyli litera.

Aby dziecko zrozumiało tę zależność, trzeba w zerówce i w pierwszej klasie prowadzić dużo ćwiczeń, które pozwolą mu to pojąć.

Co Ty możesz robić już teraz, jeśli masz w domu 5-latka, 6-latka lub 7-latka? Czytaj dalej

mar
13

Co dziecko musi umieć, zanim zacznie uczyć się czytać?

Czytanie jest to bardzo skomplikowany proces. Nie nabywamy tej umiejętności automatycznie, tak jak w przypadku mówienia.

Aby móc przystąpić do nauki czytania dziecko musi posiąść pewne umiejętności:

- wie, że słowo składa się z liter, a za literą stoi dźwięk, czyli głoska,

- umie nazwać litery alfabetu, zarówno wielkie, jak i małe

- zapisuje małe litery alfabetu

- zaczyna czytać proste słowa głoskując lub sylabizując je

- zna coraz więcej słów

- lubi czytać i chce czytać.

Jak możesz ,Ty jako rodzic, pomóc dziecku opanować te umiejętności? Opiszę w następnym wpisie.

mar
11

Czy dysleksja przemija wraz z wiekiem?

Dysleksja nie jest zaburzeniem wieku szkolnego i utrzymuje się przez całe życie. Zmienia się jednak jej obraz wraz z prowadzoną terapią. Systematyczna praca spowoduje, iż dziecko nauczy się czytać i pisać.

Terapię można zacząć w każdym wieku, ale najlepsze rezultaty przynosi terapia rozpoczęta  przed pójściem dziecka do szkoły, ewentualnie w pierwszych klasach podstawówki.

Pomoc potrzebna będzie dziecku przez wiele lat. Nawet wtedy, gdy będzie już dobrze i płynnie czytało. Chodzi o utrwalanie efektów pracy.

Postępy u dzieci z dysleksją odbywają się skokowo, tzn. może ich długo nie być widać, aż nagle zadziwią nauczyciela, czy rodziców. Jednak nie utrwalane mogą obniżyć się.

mar
08

Diagnoza jest bardzo ważna

Jako rodzic nie masz wpływu na wybór programu nauczania czytania i pisania w szkole. Ale zawsze możesz  wspomagać swoje dziecko w jego trudnościach.

Program szkolny jest przeznaczony dla dzieci, które mogą nauczyć się czytać i pisać szybszą metodą całościową, dzięki której w mózgu tworzą się obrazy całych słów. Niestety, nie jest ona odpowiednia dla dzieci z ryzyka dysleksji. Czytaj dalej

lut
22

Dlaczego umiemy czytać i pisać?

Temat, jaki chcę dziś poruszyć nie jest może zbyt ciekawy, bo teoretyczny, ale konieczny do praktycznego zrozumienia problemów w czytaniu i pisaniu.

W czytaniu i pisaniu uczestniczy wiele funkcji  zlokalizowanych głównie w mózgu. Potrzebne jest również sprawne ciało, dobry wzrok i słuch,  oraz  chęć do podjęcia  wysiłku nauczenia się czytania i pisania. Wszystkie funkcje odpowiedzialne za czytanie wypisane są na schemacie powyżej. Czytaj dalej

lut
18

Czy łatwiej nauczyć się czytać, czy pisać ?

Szybciej uzyskuje się postęp w nauce czytania niż pisania. Czytanie jest łatwiejsze, ponieważ widząc literę łatwiej jest przyporządkować jej odpowiednią głoskę i potem połączyć te głoski w wyraz. Czytając – zamieniamy litery na głoski.

W przypadku pisania jednej głosce może odpowiadać kilka jej graficznych odpowiedników, czyli liter. Głoskę „u” możemy zapisać w postaci „u” lub „ó”, głoskę „dź” jako „dzi’ lub „dź”, głoskę „sz” jako „sz” lub „ż”. Czytaj dalej

lut
11

Mocne strony osób z dysleksją

Mózg osób z dysleksją  – wg badań przeprowadzonych przez Sally Shaywitz – funkcjonuje  inaczej niż osób nie będących dyslektykami. Istnieją wyraźne różnice widoczne podczas obrazowania mózgu, jeśli chodzi o obszary odpowiedzialne za czytanie u jednych i drugich. 

Myślenie osób z dysleksją charakteryzuje:

-  zdolność do rozumowania na wysokim poziomie, myślenie koncepcyjne, tworzenie projektów, duża pomysłowość, myślenie nieschematyczne Czytaj dalej

lut
07

Jak dysleksja przejawia się na lekcjach w szkole?

Dziecko z dysleksją czasami długo może nie zostać zdiagnozowane, zwłaszcza, jeśli jest bardzo inteligentne.  Ale w kolejnych klasach pojawią się trudności, których trudno będzie nie zauważyć. Oto one:

- dziecko potrzebuje więcej czasu na udzielenie odpowiedzi, zwłaszcza ustnej

- trudności w przepisywaniu tekstu, zwłaszcza z tablicy Czytaj dalej

sty
26

Ćwiczenie ciała a terapia dysleksji

Ruch bardzo korzystnie wpływa nie tylko na ciało, ale również na myślenie. Jest  to jeszcze jeden dowód na to , że nie można oddzielić psychiki od fizyki.

Podczas wysiłku fizycznego mózg otrzymuje więcej tlenu, który jest , oprócz  wody, najlepszym „pokarmem” dla niego. Poza tym uwalniane są różne substancje, w tym hormony,  które korzystnie wpływają na rozwój procesów poznawczych.

Dobry jest każdy rodzaj ruchu (sport, spacery, zabawy ruchowe, taniec itd.) Ale opracowano specjalne ćwiczenia pod kątem terapii dysleksji. Czytaj dalej

sty
17

Dysleksja a problemy dziecka ze skupieniem się

Tak się składa, że ok. 20% dzieci z dysleksją ma też problem z koncentracją uwagi. I odwrotnie, tyle samo dzieci z adhd ma też dysleksję.

Jak im pomóc?

Nie ma lekarstwa na dysleksję, ani na problemy z koncentracją uwagi.  „Lekarstwem” dla takich osób jest ktoś, kto będzie pełnił rolę jakby „przewodnika”, „trenera” , „opiekuna”.  Taka osoba powinna rozumieć problem dysleksji, czyli mieć  podstawową wiedzę na jej temat. Czytaj dalej

Starsze wpisy

» Brako postów

Aktualny PageRank strony mojedzieckodobrzeczyta.pl dostarcza: Google-Pagerank.pl - Pozycjonowanie + SEO